Накануне юбилея школы, действующей под девизом «Первая школа, помня о прошлом, живя настоящим, готовит будущее!», мы побеседовали с директором Еленой Тарасовой о достигнутых результатах и приоритетных направлениях развития этого образовательного учреждения.
Елена Анатольевна рассказала, что особое внимание уделяется материально-техническому оснащению учреждения и качеству предоставляемого образования. За последние четыре года в школе проведены ремонтные работы кровли и фасада здания, столовой, актового зала, рекреаций и классных комнат. Кроме того, была установлена автоматическая пожарная сигнализация с системой оповещения и вывода сигнала на пульт пожарной части.
Большое внимание уделяется и информационно-техническому оснащению: в школе имеется локальная сеть с выходом в Интернет, официальный сайт и твиттер, ведутся электронные журналы и дневники учащихся.
С 2010 года школа №1 имеет статус базового учреждения с подвозом учащихся, а также является «пилотным» образовательным учреждением по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования, а с 2013 года – основного общего образования.
Эффективность работы подтверждается улучшением результатов единого государственного экзамена: за четыре года 22 выпускника награждены золотыми медалями и 7 – серебряными.
Учащиеся принимают участие в мероприятиях муниципального, регионального и федерального уровней, становятся победителями и призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, а также ежегодно участвуют в региональных конкурсах по пожарно-прикладному спорту и соревнованиях среди добровольных дружин юных пожарных, а также военно-спортивной игре «Зарница».
Отличные результаты работы школы не могли остаться не замеченными – Елена Анатольевна получила благодарственное письмо губернатора Тульской области, а за добросовестный труд и высокий профессионализм была награждена Почетными грамотами комитета образования и администрации муниципального образования Белевский район.
Галина Алтунина – учитель физкультуры в средней школе №1. Ее педагогический стаж составляет 39 лет!
— Я человек энергичный, подвижный. Постоянно сидеть на месте или заниматься исключительно «бумажной» работой для меня крайне сложно, — говорит Галина Петровна. И сомнения ее слова не вызывают – задору и позитивному настрою Алтуниной позавидует каждый.
Галина Петровна родилась в деревне Березово Дубенского района. Мечтать о профессии учителя она начала еще в раннем детстве. Правда, юная Галина видела себя в роли учителя биологии, так как хотела заниматься изучением человека, его строения и физиологических возможностей. Также ей нравилось заниматься спортом, а учительница физкультуры из родной школы была для нее образцом, примером для подражания. В итоге, благодаря вдохновляющим примерам, любви к спорту и интересу к человеческой физиологии Алтунина избрала свой путь.
В 1975 году Галина Петровна закончила Новомосковский техникум физической культуры, а затем по распределению попала в Белевский район, где трудилась сначала в володьковской восьмилетней школе, а потом в школе деревни Жуково. В 1985 году Алтунина завершила обучение в Тульском государственном педагогическом университете имени Л.Н.Толстого по специальности «учитель физической культуры».
Любопытный факт – еще в юности Галина ощутила потребность не просто идти по жизни рука об руку с физкультурой, но передавать знания и умения, которыми она обладала, другим. А ведь без этого действительно сложно представить себе учителя по призванию, мастера своего дела.
Свои первые уроки Алтунина провела уже в 18 лет и вот как она их описывает:
— Я, совсем молоденькая и худенькая, вошла в маленький спортзал сельской школы на свой самый первый урок, где меня уже ждали с широко раскрытыми глазами дети, которым не терпелось узнать — что же сейчас будет? Чему их будут учить?
Очень страшно мне было приходить на занятия к восьмому классу. Там ведь ребята, которые моложе меня всего на два-три года! Но я старалась держаться смело и, как и сейчас, придерживаться правила, по которому общалась с учениками как с друзьями, но одновременно выдерживая дистанцию, чтобы они относились ко мне как к учителю. В конечном итоге, своими уроками я сразу завоевала уважение и доверие ребят, к чему стремлюсь и по сей день, - вспоминает Галина Петровна.
С первых лет преподавательской деятельности, когда информация еще не была в таком открытом доступе в сети Интернет, Алтунина уделяет много времени самообразованию. В те времена, чтобы рассказать ребятам что-то интересное, чтобы узнать о новых методиках, упражнениях и новшествах в физической культуре, она прочла множество книг, многое из которых затем проверялось на практике на уроках.
В течение 15 лет Галина Петровна занималась туризмом и даже ездила на всероссийские соревнования в составе учительских команд. До настоящего времени, летом, когда у ребят каникулы, Алтунина организует походы с ночевками в Сергеевку, Ровно и Жабынь:
- Дети получают навыки проживания в походных условиях, учатся ориентироваться на местности и разжигать костер. Хотелось бы, чтобы и молодые специалисты подключались и проявляли больше интереса к туризму.
Повышение внимания к физической культуре и спорту на государственном уровне, в особенности в последние годы, радует и вдохновляет Галину Петровну:
— Замечательно, что в настоящее время большое значение придается физическому развитию детей. Появившиеся учебники по физкультуре дают возможность каждому ребенку заниматься на более научном уровне. Дети могут даже самостоятельно многое изучить, рассчитать индивидуальные физические нагрузки... Все это вкупе с превосходным инвентарем для занятий даст нам здоровых, сильных и выносливых людей будущего, — считает Алтунина.
Глубокая заинтересованность и любовь к своему делу передаются ученикам и приносят свои плоды. Воспитанники Галины Петровны часто выезжают на различные соревнования в другие районы, участвуют в областных олимпиадах по физической культуре и показывают хорошие результаты, занимают призовые места.
В 2001 году Галина Алтунина была назначена заместителем директора по «Школе здоровья», главная задача которой – создать в школе условия для сохранения и укрепления здоровья учеников. Это совместная работа всего педагогического коллектива, медицинских работников, психолога и, конечно же, родителей.
По словам Галины Петровны, для самих школьников самым любимым местом для занятий физкультурой является тренажерный зал. В нем также проводятся занятия по лечебной физкультуре с детьми 1-4 классов для профилактики и коррекции нарушений осанки и сколиозов:
— Благодаря проделанной работе наблюдается положительная динамика в состоянии здоровья учащихся и, как следствие, уменьшается количество пропусков занятий по болезни, а это значит, что «Школа здоровья» реально работает.
Самым важным в своей работе Галина Алтунина считает желание передавать имеющиеся знания и опыт подрастающему поколению:
— Это мое кредо – способствовать тому, чтобы дети были здоровыми, красивыми и физически развитыми. Видеть личность и способствовать ее совершенствованию – это главное. А вообще, хочется, чтобы мои ученики стали достойными гражданами и были полезны своей стране.
Знакомство Ольги Авдеевой со средней школой №1 произошло при весьма занятных обстоятельствах. На первосентябрьской линейке в 1979 году ее случайно перепутали с девочкой, которая должна была читать стихотворение на этом мероприятии. Неожиданно, среди всеобщей праздничной суеты и волнения глаза всех присутствующих оказались прикованы к маленькой Оле в ожидании ее выступления. Разумеется, ни о каком стихотворении она даже не подозревала, но не растерялась. Благодаря своей находчивости и подсказкам учителей она прочитала стихотворение, которого не знала. И тут, наконец, заметили подмену…
О будущей профессии Ольга Авдеева не задумывалась вплоть до выпускного 10 класса, но выбор оказался легким и естественным: ей всегда нравились русский язык и литература, быстро находила общий язык с детьми, а учителя помогли принять окончательное решение.
И в 1989 году, после окончания школы, Ольга Владимировна поступила в Тульский педагогический университет имени Л.Н. Толстого для получения специальности «учитель русского языка и литературы».
В 1993 году, еще не завершив обучения в вузе, она вновь появилась на пороге любимой школы – но уже в качестве педагога. О другом месте работы и не помышляла, ведь вынужденное временное расставание со школой было очень болезненным:
— Школа – это очень большая часть моей жизни. После выпускного каждый день вспоминала о ней, об учителях, всегда готовых прийти на помощь и поддержать, об одноклассниках, с которыми мы были так дружны… Я просто вернулась в свой дом, — вспоминает Авдеева.
Несомненно, первые шаги в профессии не всегда были легкими, но в школе №1 есть замечательная негласная традиция - помогать молодым специалистам.
По признанию педагога, первые уроки в новом качестве страшили из-за понимания большой ответственности, так как учитель должен быть на высоком уровне. Отсюда вытекают и основные принципы, положенные Ольгой Владимировной в основу работы, которые она считает наиболее важными в профессии. Во-первых, это компетентность – учитель должен знать все ответы на все вопросы по своей дисциплине. Во-вторых, ему нужно идти в ногу со временем, чтобы знать все, что знают современные дети. И в-третьих, сотрудничество со школьниками, при сохранении субординации, для чего педагог должен быть авторитетным. Тогда появляется доверие, высокая степень которой проявляется, когда ученики полагаются на учителя в самых деликатных вопросах, вверяют ему свои секреты и обсуждают темы, на которые порой не говорят даже с родителями.
— Я ко всем детям отношусь как к своим. Самый трогательный момент – выпускной, когда видишь насколько взрослые твои ученики, а ведь совсем недавно они были совсем маленькими… И буквально на твоих глазах проходило их становление, к которому и ты приложил руку, — рассказывает Ольга Авдеева.
Она не отрицает, что порой бывает сложно, ведь работа с людьми – это всегда непросто, а с детьми – вдвойне, ибо идет формирование их личности:
— Учитель – словно скульптор, от работы которого зависят линии – черты будущего произведения – человека. Приятно, когда дети говорят, что ты уберег их от чего-то плохого, помог определиться в жизни. Когда ученики побеждают на олимпиадах тоже очень радостно, ведь их победа – это и твоя победа тоже.
Ольга Авдеева стремится дать детям больше, чем просто знания. Поездки, тематические уроки – все это направлено на развитие личности учащихся:
— В прошлом году, например, на классные часы к ребятам приглашали ветеранов Афганистана, — рассказывает Ольга, — Было очень интересно, и ребята слушали их буквально с открытым ртом. Девочки интересовались по большей части бытом афганцев, а мальчики – оружием и военной техникой.
В трудовой книжке Авдеевой только одна запись, а в сердце – любовь к детям и родной школе, в которой она трудится вот уже 21 год.
Ольга Владимировна прекрасно справляется со своей профессией, доказательством чего служит не только бесспорная любовь учеников, уважение коллег, но и благодарственное письмо губернатора Тульской области Владимира Груздева.
Материалы полосы подготовила
Анастасия Скоркина
